Una vez realizado el análisis del contexto educativo, es necesario priorizar y concretar el área de mejora en la que se centrará el proceso de indagación.

 

En este punto, las acciones se centran en:

 

1. Visualizar cooperativamente los datos recogidos en la primera fase.

2. Ordenar las áreas mejorables en función de las prioridades.

3. Elección de un foco de mejora y/o innovación.

4. Si es necesario, volver a recoger datos más específicos del foco.