En aquesta primera fase, mitjançant l’anàlisi i l’observació, es busca conèixer i recollir evidències sobre com es desenvolupa el projecte educatiu de l’escola i, de manera específica, sobre la realitat dels processos d’ensenyament-aprenentatge dels alumnes. 

 

Accions concretes d’aquest fase:

1. Contextualitzar les característiques de l'entorn.

2. Dissenyar uns instruments que permetin recollir evidències. 

3. Examinar les dades recollides.

4. Elaborar un informe per compartir la informació.